Soveria Mannelli - Nuovi progetti e iniziative per il futuro all’Istituto Comprensivo “Gianni Rodari” di Soveria Mannelli, all’insegna della scoperta del territorio, della conoscenza delle lingue straniere, del potenziamento della fruibilità degli ambienti scolastici. Come si legge in una nota del direttore amministrativo Michele Celano, cui è affidata la gestione amministrativo contabile delle progettazioni, “dopo il successo del progetto POR “Viaggio nelle tradizioni della mia terra: alla scoperta del mondo antico”, nell’ambito dell’iniziativa “Vivi e Scopri La Calabria” che ha visto gli alunni protagonisti di un viaggio nelle bellezze di Crotone e Cosenza, l’Istituto guarda già oltre l’ormai quasi terminato anno scolastico procedendo ad un ulteriore ampliamento dell’offerta formativa. La Dirigente Scolastica Dott.ssa Teresa Pullia ed il suo staff hanno infatti proceduto a candidare l’istituto alle diverse iniziative, regionali e non, al fine di far vivere agli alunni esperienze fuori porta sempre più strutturate nonché a massimizzare il confort e l’ergonomia degli ambienti scolastici. È stata infatti presentata la candidatura alla seconda finestra dell’avviso “Vivi e Scopri la Calabria” che avrà come finalità la scoperta di altre province della Calabria (Vibo Valentia e Reggio Calabria). Tuttavia l’obiettivo non è solo la Calabria ma anche l’estero: la Dirigente Scolastica, con l’ausilio dei docenti di lingua inglese, mira alla presentazione della domanda per l’Avviso regionale Potenziamento Competenze Linguistiche il quale ha come fine il miglioramento delle competenze linguistiche degli studenti della scuola secondaria statale di primo e secondo grado attraverso il sostegno alla frequenza di percorsi linguistici in paesi dell’Unione europea o nel Regno Unito, da svolgersi durante l’anno scolastico 2026/2027 con l’obiettivo prioritario di ottenere una certificazione linguistica nell’ambito del QCER.
L’intenzione è quella di far partecipare gli alunni selezionati ad un percorso della durata di tre settimane con un budget finanziabile di circa € 124.869,00. Con lo stesso approccio e intento è stata presentata la candidatura ai Progetti a breve termine per la mobilità di studenti e personale nell'istruzione scolastica (KA122-SCH) la quale mira al coinvolgimento di massimo 20 studenti della scuola secondaria di I grado, di età compresa tra i 10 e 14 anni, che trascorreranno 10 giorni presso una scuola partner, accompagnati da docenti dell’istituto (un docente ogni 5 studenti). Per concludere, per ora, sono da poco state avanzate due candidature: una relativa all’Avviso regionale “Scuole aperte: nuovi spazi per una didattica innovativa ed inclusiva” che ha come scopo primario quello di “migliorare la fruibilità degli ambienti e dei luoghi formativi, sostenendo l’acquisto di attrezzature e arredi al fine di contribuire, attraverso l’uso degli spazi scolastici, alla costruzione di una “comunità locale educante”, capace di prendersi cura dei percorsi educativi degli studenti lavorando per rimuovere le disuguaglianze, prevenire e contrastare la dispersione scolastica e le povertà educative, migliorare il benessere organizzativo, arricchire l’esperienza educativa e l’offerta formativa costruite in solido tra scuola e territorio”; l’altra relativa all’ AVVISO - 53338, 09/03/2026, FSE+, Agenda SUD a.s. 2025-2026 e 2026-2027 che mira al potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.), di cittadinanza e di ambito spaziale e territoriale per il I ciclo con 15 moduli da attivare a decorrere da giugno 2026. “E’ davvero gratificante” sottolinea la dirigente Pullia, “poter permettere agli alunni dell’Istituto un ventaglio di esperienze ampio e costruttivo: a partire dalla cura degli spazi interni con arredi di carattere innovativo, i quali arricchiscono la percezione dello spazio inteso come punto di condivisione, fino ad arrivare alle esperienze out door nella nostra splendida Regione e oltre oceano al fine di superare i confini geografici e territoriali”.
G.D.S.
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