Lamezia Terme - La scuola secondaria di primo grado "Ardito Don Bosco" di Lamezia è stata ufficialmente ammessa al programma Sezione Cambridge English, uno dei circuiti didattici più prestigiosi e riconosciuti al mondo. Ad annunciarlo è la dirigente scolastica Teresa Goffredo, che guida l'istituto verso una nuova fase di sviluppo internazionale. Il programma partirà già dal prossimo anno scolastico e coinvolgerà inizialmente due classi prime, segnando l'avvio di un percorso che punta a costruire competenze linguistiche solide fin dai primi anni della scuola media. Non si tratta di un semplice corso di inglese aggiuntivo: la Sezione Cambridge English è un programma strutturato e flessibile, sviluppato dall'Università di Cambridge, che integra materiali didattici esclusivi con percorsi di preparazione agli esami di certificazione internazionale. Il programma si svolgerà durante le tre ore settimanali curricolari di inglese, condotte dall'insegnante di ruolo dell'istituto per l'intero anno scolastico, con la possibilità di un ulteriore approfondimento in ore extracurricolari affidato a un insegnante madrelingua, ove disponibile, o allo stesso insegnante di ruolo.
Per gli studenti della "Ardito Don Bosco", questo significa poter accedere, già durante la scuola media, a certificazioni riconosciute a livello mondiale, ampliando le opportunità di studio, mobilità internazionale e inserimento nel mondo universitario e professionale. Un vantaggio concreto e a costi più contenuti rispetto alla preparazione privata.
Il risultato è frutto di un impegno collettivo che ha coinvolto la dirigenza, il corpo docente e il Consiglio d'Istituto. Determinante anche il contributo della locale sezione Cambridge, diretta dal Dott. A. Caruso, con cui la scuola collabora già attivamente sui percorsi di certificazione linguistica. L'attivazione della Sezione Cambridge English non rappresenta quindi soltanto un riconoscimento del lavoro svolto dall'intera comunità scolastica, ma anche l'inizio di una nuova fase di sviluppo: un segnale concreto della vocazione dell'istituto verso una formazione di qualità, innovativa, inclusiva e proiettata verso il futuro.
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