Lamezia Terme - Al liceo Classico-Artistico Fiorentino, incontro di orientamento allo studio universitario con la presentazione dell’offerta didattica del Dipartimento di Giurisprudenza, Economia e Sociologia dell’Università di Catanzaro. Quest’attività si inserisce nell’ambito delle azioni previste dal PNRR, in particolare del decreto attuativo D.M. n. 328/2022 sulla riforma dell’orientamento che si pone quale obiettivo prioritario quello di aiutare docenti, studenti e famiglie a contribuire alla costruzione di una scuola capace di contrastare la crisi educativa del Paese. Per facilitare questa mission sono state introdotte dal decreto le nuove figure del Docente Tutor, individuate nel Liceo Fiorentino nei professori De Fazio M.A., S. Giampà, L. Provenzano, A. Rotundo, M. Serra, A. Sollazzo, G. Sollazzo e G. Villella e del Docente Orientatore, professoressa A.M. Scavelli, con il compito di aiutare gli studenti ad acquisire competenze trasversali, inclusa la capacità di riconoscere le proprie potenzialità̀ per poter compiere scelte consapevoli in merito al proprio futuro formativo e/o professionale.
In quest’ottica, informano: “vengono potenziate tutte quelle attività di orientamento sia di tipo formativo, ovvero quelle che favoriscono lo sviluppo di soft skills, aumentando il potere di controllo sulla propria vita e sulle proprie scelte (Empowerment), sia di tipo informativo attraverso la conoscenza delle svariate opportunità offerte dal mondo del lavoro con i relativi percorsi formativi da intraprendere. Per centrare questo secondo obiettivo, il Liceo Fiorentino ha organizzato un incontro formativo con Paola Chiarella, Antonella Silvestri e Alberto Scerbo, docenti di Filosofia del diritto e di Bilancio e Revisione aziendale del DiGES (Dipartimento di Giurisprudenza, Economia e Sociologia) dell’Università Magna Graecia”.
“Il Dipartimento - ha evidenziato la dottoressa Chiarella - offre opportunità formative in ambito giuridico, economico e sociologico con un approccio didattico e di ricerca che punta all’innovazione e all’eccellenza. Non a caso ha ricevuto il riconoscimento di “Dipartimento di eccellenza 2023-2027”, da parte del Ministero dell’Università e della Ricerca, premiando l’alto valore degli studi offerto. Ciò dimostra che, studiare in un ateneo del sud, non è riduttivo della crescita formativa dello studente universitario, ma al contrario – continua la Chiarella - quella catanzarese è una realtà virtuosa che associa all’alta qualità degli insegnamenti anche una relazione docente-studente “a misura di studente”.
“Gli studenti – hanno ribadito Silvestri e Scerbo - possono avere con i rispettivi docenti una comunicazione e un dialogo non penalizzati da un elevato numero di iscritti come in altri atenei: frequentando i corsi e interagendo con i docenti, mese dopo mese, è possibile monitorare gli apprendimenti dei corsisti e arrivare a sostenere l’esame con la preparazione adeguata e con un approccio emotivo sereno”. Nell’incontro sono stati presentati i piani di studio dei corsi triennali di Economia Aziendale, Organizzazione delle Amministrazioni pubbliche e private, Sociologia, Scienze delle investigazioni e i corsi magistrali in Giurisprudenza, Economia aziendale e Management, Amministrazioni pubbliche e società. Grande rilevanza è stata data agli sbocchi professionali dei corsi di laurea presentati, sottolineando che le figure formate nell’ateneo catanzarese saranno altamente performanti e competitive perché i piani di studio saranno calibrati e rimodulati in base all’emergenti esigenze dalla società, attraverso monitoraggi e statistiche. L’incontro, si concluso con l’interlocuzione fra docenti universitari e partecipanti che hanno chiesto di poter prendere parte ad alcune lezioni dei corsi proposti per potere attuare una scelta ancora più mirata e consapevole, non a caso questa attività è stata concordata dal Dirigente N. Cutuli con i rappresentanti d’istituto proprio nell’ambito della settimana dello studente. Il team dei docenti Tutor e Orientatore si attiverà in tal senso offrendo svariate opportunità d’incontro sia con gli istituti di formazione terziaria ma anche direttamente con il mondo del lavoro e delle professioni.
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