Soveria Mannelli - “Un’esperienza didattica formativa e motivante si sta rivelando l’alternanza scuola-lavoro organizzata presso l’azienda agraria di Soveria Mannelli, nella modalità dell’impresa formativa simulata, in cui gli studenti dell’indirizzo agrario stanno svolgendo molte attività pratiche che li aiutano a sviluppare competenze spendibili un giorno nel mondo del lavoro”. Esprime soddisfazione la dirigente scolastica dell’Istituto di Istruzione Superiore “L.Costanzo”, Antonella Mongiardo, la quale giorni fa, durante il consueto giro dei plessi per far visita a studenti e professori, ha assistito ad alcune fasi del percorso per le competenze trasversali e per l’orientamento, che vede coinvolte le classi del triennio dell’Istituto Agrario di Soveria Mannelli. La potatura del meleto interessa gli alunni della classe quarta, seguiti in alternanza dai professori Antonio Greco e Claudio Gigliotti. “Abbiamo scelto - dice il professor Greco - di prenderci cura di piante che erano state abbandonate, facendo delle potature drastiche ed eliminando le parti non produttive. La classe ha eseguito la potatura di ringiovanimento e di riforma sul meleto adiacente alla scuola, con gli attrezzi adeguati come il seghetto e la forbice a doppio taglio, e ogni ragazzo ha usato dispositivi di protezione adeguati, come scarpe anti infortunistiche, guanti, occhiali, ecc.”.
“Questa attività ci ha molto interessati- dice un alunno dell’agrario- poiché per la prima volta abbiamo eseguito operazioni di potatura su piante da frutto e grazie ai nostri insegnanti abbiamo imparato molte cose nuove, che sicuramente ci serviranno anche nel lavoro. La nostra speranza è quella di continuare a fare queste attività anche l’anno prossimo, imparando nuove tecniche colturali, da eseguire sia sulle piante che sul terreno”.
“Il lavoro è stato effettuato correttamente da tutti i ragazzi - riferisce il professor Gigliotti - Le difficoltà incontrate sono dovute al fatto che le piante non avevano avuto prima cure adeguate. Ogni ragazzo ha imparato qualcosa di nuovo sull’attività eseguita in modo efficiente. La classe ci ha proposto di fare altre attività simili, per mettere in campo le nozioni finora apprese in aula”. Anche gli alunni del biennio dell’agrario di Soveria si sono cimentati in attività pratiche.
“Quest’anno - dice un’alunna delIa seconda agraria - con il professore Greco abbiamo svolto molte attività sia in serra che in azienda. In serra, per esempio, abbiamo imparato a creare un sub strato di terra di medio impasto con il terriccio composto, miscelando tutto, e a seminare i semi di platò per poi travasarli nei vasetti e annaffiare le varie piante presenti in serra”.
“La miscelazione del terriccio - spiega un alunno - consiste nel mettere terriccio sul bancale dove è già presente della terra asciutta; noi con delle palette l’abbiamo mischiata con il terriccio e messa nei platò per poi fare i buchi dove abbiamo depositato i semini di varie piante. Abbiamo atteso un mese per poi trapiantarle nei vasetti, nei quali sono rimaste dai 15 ai 20 giorni, annaffiate 3 /4 volte a settimana. Successivamente le abbiamo trapiantate in pieno campo mettendole ad una distanza di circa 15\20 cm tra loro, poi abbiamo messo del concime che serve a somministrare alle piante gli elementi nutritivi necessari per farle crescere. Durante l’anno scolastico abbiamo svolto altre attività simili, imparando molto dal professor Greco e dalla sua professionalità. Questo percorso didattico ci è stato molto utile per imparare delle cose che sicuramente ci serviranno nel corso degli anni, soprattutto nel nostro futuro lavorativo”.
“Essere in questo Istituto – dice la professoressa Patrizia Fittante, Responsabile di Plesso dell’Istituto Professionale di Soveria - posso definirla come una delle più belle esperienze della mia carriera lavorativa. Aver avuto la fortuna di conoscere colleghi tanto motivati con un unico obiettivo, il bene degli alunni e della scuola, ha reso questo anno un anno pieno di sorprese. Gli alunni desiderano svolgere l'attività pratica che è il fulcro del nostro Istituto, ma questo non significa che non siano preparati anche nelle altre materie più teoriche; come dico sempre a tutti i miei cari alunni – continua la professoressa Fittante - l’istituto Professionale è una scuola a 360 gradi che ti consente di imparare un mestiere e ti introduce subito dopo il diploma nel mondo del lavoro, oppure ti consente di iscriverti all'università, l'importante è non dimenticare mai l'importanza della scuola e a Soveria Mannelli ne esiste una davvero speciale”.
“Nel nostro istituto - spiega Maria Orsola Chiodo, funzione strumentale per l’Alternanza scuola-lavoro - vengono sviluppati percorsi diversi per ogni articolazione. In particolare, all’ IPS Soveria Mannelli (Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale), le tipologie di PCTO sono: l’impresa formativa (in ambiente protetto) e l’organizzazione di brevi percorsi di inserimento lavorativo nell’azienda agraria annessa all’Istituto. Con l’impresa formativa gli alunni sperimenteranno percorsi di IFS utilizzando i laboratori dell’istituto (quali il Laboratorio di Micropropagazione, la Serra Vetrata Florovivaistica, il Tunnel a Freddo, la Serra Riscaldata); realizzeranno dei prodotti e sperimenteranno l’organizzazione di brevi percorsi di inserimento lavorativo nell’azienda agraria annessa all’Istituto". Un aspetto fondamentale dei percorsi di alternanza realizzati dall’IIS “Costanzo” è quello della sicurezza. “Prima di partire con le attività - riferisce il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi, Roberto D’Ippolito - la dirigente Mongiardo ha voluto eseguire personalmente i sopralluoghi nelle aziende ospitanti, insieme a me e al RLS Eugenio Vescio, dopodiché abbiamo redatto un DVR in alternanza, per garantire ogni possibile tutela ai nostri studenti, che sono stati regolarmente segnalati all’Inail per la copertura assicurativa, essendo equiparati ai lavoratori durante e attività di alternanza”.
“Gli studenti che si orientano verso questo indirizzo di studi - dice la preside Antonella Mongiardo - sono attratti dalle coltivazioni e dall’agricoltura, fiorente risorsa per Soveria Mannelli. Sono interessati alle attività legate allo sviluppo del territorio, all’agriturismo, alle produzioni animali e dell’agro-business. L’indirizzo offre diverse opportunità di formazione grazie ai laboratori di cui l’istituto è provvisto e per i quali abbiamo avviato attività negoziale al fine di acquistare tutte le strumentazioni necessarie per una loro piena funzionalità. Tra le nostre risorse, fiore all’occhiello a livello regionale è il Laboratorio di Micropropagazione, che consente agli studenti di acquisire una ulteriore specializzazione nella produzione delle piante in vitro. Giorni fa abbiamo eseguito un sopralluogo con il RLS e il nostro RSPP, al fine di apportare i necessari interventi manutentivi che ci consentano di farlo ripartire dal prossimo anno scolastico”.
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