Lamezia Terme - Entra nel vivo con il secondo test sul nucleo tematico “Apparato muscolo-scheletrico” il nuovo “Percorso di potenziamento ed orientamento Biologia con curvatura biomedica offerto dal Liceo classico e artistico “Fiorentino”. “Gli studenti del Liceo Fiorentino – si legge in una nota - istituto selezionato dal Miur insieme ad altre 135 scuole in tutta Italia, stanno partecipando con entusiasmo a questo innovativo indirizzo che ha come obiettivo quello di far comprendere ai partecipanti quale sia l’indirizzo professionale adeguato alle proprie attitudini, con solide competenze di tipo scientifico per facilitare il superamento dei test di ammissione al corso di laurea per la facoltà di Medicina e Chirurgia. Il percorso si articola su un biennio con “curvatura scientifica” che attraverso un impegno annuale aggiuntivo di 50 ore, si propone di fornire prerequisiti di biologia, chimica, fisica, matematica e logica, necessari per accedere al successivo percorso triennale di Biologia con curvatura biomedica”.
“Infatti – aggiungono - è nel triennio (secondo biennio ed ultimo monoennio) che il percorso è entrato nel vivo con 50 ore annuali delle quali 20 con professori dell’area scientifica, 20 con medici esperti nei nuclei tematici trattati e 10 di attività laboratoriali, svolte direttamente negli ambulatori ospedalieri con l’opportunità di poter partecipare ad una seduta di sala operatoria. Il secondo test, svolto nella giornata odierna, ha riguardato sia la parte fisiologica comprensiva delle funzioni, classificazioni e articolazioni delle ossa, l’anatomia e la fisiologia del sistema muscolare, ma anche la parte inerente le patologie della colonna vertebrale, della spalla, degli arti superiori ed inferiori fino al sistema muscolo-tendineo ed ai traumi nello sport”.
“Molto partecipato – concludono - l’incontro nel reparto di Ortopedia dell’Ospedale “Giovanni Paolo II” con il primario Perticone ed il dottor Gatto che oltre ad illustrare le principali patologie croniche ed acute dell’apparato scheletrico e muscolo-tendineo e tutte le più innovative tecniche d’intervento, insieme ai tecnici di ambulatorio hanno simulato la “riduzione” di una frattura scomposta. Grande soddisfazione per il dirigente Nicolantonio Cutuli che, rispondendo all’esigenza di studenti e genitori in merito alla richiesta di stare al passo con i tempi, ha indirizzato il Liceo “Fiorentino” verso una continua innovazione proponendo una gamma variegata di percorsi didattici anche di area logico-scientifica”.
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