Lamezia Terme - All’istituto Comprensivo Nicotera Costabile stanno per concludersi le attività relative al Piano Scuola Estate a.s. 2020-2021. I moduli, attivati su ampia richiesta volontaria delle famiglie e dei docenti, si sono avvalsi della proficua collaborazione di diverse Associazioni culturali del terzo settore, impegnate di concerto con la scuola in questa delicata fase di ripresa e di ripartenza che mette al centro gli studenti, il loro bisogno di socialità, di relazione e la condivisione di nuovi tempi e spazi di apprendimento.
Il Piano Scuola Estate è stato articolato organizzando diversi moduli didattici che potessero assecondare le svariate attitudini dei ragazzi della scuola del Primo Ciclo, coinvolgendo anche gli allievi speciali con disabilità certificata ai sensi della Legge 104/1992 e quelli con bisogni educativi specifici, debitamente seguiti ed assistiti da educatori e docenti di sostegno. Il finanziamento è stato difatti impegnato per garantire, nel rispetto delle vigenti norme che riguardano il tema della sicurezza, l’accoglienza e la soddisfazione delle richieste di circa un centinaio di allievi che hanno trovato nei corsi proposti, seguiti dai tutor interni, un tempo di apprendimento prolungato e soprattutto rinnovato rispetto agli schemi di insegnamento formali e più tradizionali.
I Laboratori di Arte della Ceramica, curati dall’Associazione Aleph Arte, hanno coinvolto bambini e ragazzi della scuola primaria e secondaria di I°. I manufatti realizzati sotto la guida paziente ed esperta di Graziella Cantafio hanno trovato infine debita collocazione in una installazione permanente dall’elevato valore educativo e culturale che abbellisce il cortile interno della scuola.
Il Laboratorio di Coding e Robotica, curato dall’Associazione in Rete, ed in particolare dagli esperti esterni Pasqualino Scaramuzzino ed Angela dell’Oglio, ha visto i ragazzi della scuola secondaria di I° impegnati in attività ludico-didattiche che hanno avuto luogo nell’innovativo laboratorio di Coding e robotica recentemente inaugurato nel Plesso di Savutano.
Il laboratorio di Arte del Ricamo, a cura della maestra Teresina Trombetta, esperta ricamatrice, ha anch’esso entusiasmato i bambini e i docenti che vi hanno preso parte: un ritorno culturalmente costruttivo e motivante agli antichi saperi ed alla manualità che culminerà, nel mese di settembre, in una mostra dei manufatti realizzati.
Una ventina di allievi delle classi IV e V della scuola primaria hanno scelto invece di consolidare lo studio della lingua inglese attraverso la frequenza al campus scuola estivo English Summer Camp, tenuto dal madrelingua inglese Jamie Man Hang Yau, per conto dell’Associazione Bell. I ragazzi interessati dall’iniziativa, per 6h al giorno, hanno affollato le aule e il cortile del plesso centrale, seguendo attività ludico-ricreative di ballo, canto, mimo, teatro, role playing, che in modo divertente e partecipato hanno permesso loro di assimilare più concretamente l’uso parlato e scritto della lingua inglese.
Infine il laboratorio di Sport ed attività motoria, Safe Sport Summer, curato dagli esperti dell’Associazione GSS Sport, ha visto realizzarsi un sussegursi di attività sportive in cui coltivare non solo l’apprendimento tecnico, ma anche la conoscenza di sé, la propria autostima e acquisire comportamenti etici finalizzati al raggiungimento del benessere psicofisico e alla civile convivenza.
A Settembre sono previsti corsi di recupero delle abilità di base, finalizzati al consolidamento delle competenze di italiano e matematica: un modo per accompagnare gli allievi verso il nuovo anno scolastico e tentare di colmare i ritardi inevitabilmente accumulatisi durante l’a.s. scolastico appena trascorso.
Sempre nell’ambito delle forme di finanziamento previsti dal Piano Scuola Estate, la scuola ha ottenuto risorse per un ampio progetto di riqualificazione strutturale dello spazio palco dell’Auditorium utilizzato per le attività musicali, l’organizzazione di Welcome Days per gli alunni neo iscritti all’insegnamento musicale e l’implementazione dell’assistenza agli alunni disabili che frequenteranno i corsi di strumento musicale nel futuro a.s..
Infine, sempre dall’inizio del prossimo anno scolastico, la Scuola attiverà ben 19 moduli PON che, assecondando la cornice di senso del Piano Scuola Estate, spazieranno dalle lingue straniere, al coding, dalla filosofia con e per i bambini, alla musica e allo sport.
Molti alunni che hanno già concluso le attività estive hanno lasciato le aule scolastiche a malincuore e le famiglie stanno già richiedendo informazioni sull’eventuale prosecuzione di corsi similari in un prossimo futuro. “i nostri ragazzi”, dice la Dirigente Scolastica Maria Angela Bilotti, “hanno riscoperto una nuova dimensione dello stare insieme a scuola, inclusiva e coesa. Un’interessante occasione anche per il personale docente per ripensare quel modo tradizionale di fare scuola che chiede necessariamente di essere innovato, aprendosi a percorsi didattici che prediligano la dimensione laboratoriale e rendano l’allievo finalmente protagonista del processo di apprendimento. La comunità scolastica ha avvertito la responsabilità di aiutare i ragazzi e le loro famiglie a rielaborare le mancanze e le sofferenze degli ultimi due anni, e la grande partecipazione dei soggetti intervenuti testimonia questa esigenza: ripartire e stare uniti, in sicurezza.”
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